Pembebasan dan kemerdekaan membutuhkan banyak kerja keras, dan sedang membangun fondasi batu yang sangat tinggi dengan pilar pendidikan, kesadaran dan kejujuran. Batu fondasi telah ditetapkan di dunia Arab, dimana sebagian besar negara mendapatkan kemerdekaan mereka pada abad terakhir.
Tapi tak seorang pun tampaknya telah merawat pilar, membuat daerah yang terlihat seperti sebuah bangunan tanpa pilar. Oleh karena itu, masyarakat kita telah menjadi tahanan politik, sosial dan intelektual kehampaan, sehingga apa yang kita sedang menyaksikan di negara-negara Arab. Masalah-masalah yang berhubungan dengan pendidikan di wilayah kompleks dan terhubung ke masalah-masalah sosial, politik dan ekonomi. Mustahil untuk memecahkan masalah ini tanpa terbuka dan transparan tentang kami nyata situasi, dan berusaha untuk mengembangkan peta jalan untuk menyelamatkan apa yang kita masih bisa. Ini adalah ketika kita mulai penelitian ilmiah yang benar bahwa reformasi jalan menjadi nyata. KTT pemerintah dunia yang diselenggarakan di Dubai dua tahun yang lalu disorot laporan bahwa 57 juta Arab tidak dapat membaca atau menulis, Arab 13,5 juta anak-anak tidak menghadiri sekolah tahun itu, 30 juta orang Arab hidup di bawah garis kemiskinan, tingkat kemiskinan naik 8 persen antara 2015 dan 2016, biaya korupsi di daerah telah mencapai $1 triliun, dan lima dari 10 negara paling korup di dunia adalah Arab. Laporan diteliti dengan baik menunjukkan bahwa meskipun dunia Arab mewakili 5 persen dari populasi dunia, telah ditargetkan oleh 45 persen dari serangan teroris di dunia, tiga perempat dari pengungsi Arab, 68 persen korban perang di Arab, dan hanya 20.000 buku tahunan diproduksi oleh dunia Arab. Angka-angka ini menakutkan, dan jika kita tidak melihat ke dalamnya dan mulai serius mengerjakan rencana ilmiah, nasib kita akan menjadi sama seperti spesies punah. Solusinya adalah pendidikan. Reformasi pendidikan adalah obat untuk masalah kita, melindungi kita terhadap kejahatan perang, terorisme, dan konflik, serta krisis sosial, politik dan ekonomi. Kebanyakan laporan yang dikeluarkan oleh otoritas internasional yang relevan menunjukkan penurunan tingkat pendidikan di dunia Arab dibandingkan dengan negara-negara berkembang lainnya. Sebagai contoh, Bank Dunia dikeluarkan akhir tahun lalu sebuah laporan memperingatkan "belajar krisis" di wilayah itu. Laporan tersebut menunjukkan bahwa dalam 40 tahun terakhir, negara-negara Arab telah dialokasikan hanya 5 persen dari mereka produk domestik bruto (PDB) untuk pendidikan. Sebagai perbandingan, Korea Selatan tahun lalu dialokasikan 15 persen dari PDB untuk pendidikan. Pengalaman Korea Selatan inspiratif, dan perlu meniru atau setidaknya mempelajarinya. Seoul telah mengadopsi langkah-langkah taktis, mendorong sistem pendidikan yang melampaui orang-orang di Amerika, Eropa dan Asia. Langkah yang paling penting mungkin telah skala tahunan Korea Selatan investasi di bidang pendidikan, mencapai 225 milyar pada 2017. Faktor terpenting kedua mempekerjakan guru dengan keterampilan yang paling maju, dan menghubungkan pendidikan kejuruan untuk industri. Dalam sistem pendidikan Korea Selatan, siswa dikenakan untuk pengetahuan dan keahlian pada waktu yang sama. Negara melihat bahwa guru adalah bagian paling penting dari sistem. Untuk meningkatkan sistem pendidikan, AS melakukan penelitian yang merasa perlu untuk meningkatkan kualifikasi dan pelatihan guru. Pada tahun 1988, 44 negara bagian mulai menerapkan standar tes untuk membangun tingkat kompetensi guru. Semua pengalaman yang inspiratif tersedia di pusat-pusat penelitian Arab dan online, tetapi yang lebih penting adalah jujur kehendak pemerintah menerapkannya. Tanpa ini akan, pengalaman ini akan sia-sia. Hal ini juga penting untuk memiliki pendidikan dasar yang kuat, yang memerlukan lebih banyak kerja keras dan usaha untuk memastikan relevansi pendidikan untuk melayani negara-negara Arab dan tujuan strategis. Selain itu, reformasi kekurangan dalam banyak kurikulum sekolah sangat penting. Kita membutuhkan pendekatan ilmiah yang tepat untuk menangani tantangan yang kita hadapi di sektor pendidikan, karena di beberapa negara-negara Arab buta aksara harga setinggi 60 persen, sedangkan di beberapa negara industri utama tingkat hanya 3 persen. Tugas besar adalah reformasi pikiran berdasarkan fondasi ilmiah dan peradaban yang kuat. Di sini, reformasi pendidikan penting karena memainkan peranan besar dalam membentuk masa kini dan masa depan bangsa. Sistem pendidikan dapat memajukan bangsa atau mendorong menuju kepunahan.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
February 2021
Categories |